第二期幸福人生講座-我與我的父母
百善孝為先,《弟子規(guī)》有云:“入則孝”,第二期講座以孝道作為傳統(tǒng)文化教育的入門(mén)課程,在場(chǎng)人員無(wú)不動(dòng)容,甚至感人落淚.
孝最能引起人心里最深處的共鳴,父母對(duì)子女永遠(yuǎn)是最無(wú)私的,他們的愛(ài)能激發(fā)出我們的真善美。
何為孝?孝是百善之首。
何為盡孝?
“盡”通“敬”、“近”、“金”、“禁”
“孝”通“效”與“笑”
“色難”和“敬”
“親所好,力為具,親所惡,謹(jǐn)為去”“親有過(guò),諫使更,怡吾色,柔吾聲,諫不入,悅復(fù)諫,號(hào)泣隨,撻無(wú)怨”
認(rèn)真聽(tīng)課中
第一層次:養(yǎng)父母之身。讓父母老有所養(yǎng),老有所依,烏鴉反哺,小烏鴉長(zhǎng)大以后,老烏鴉不能飛了,不能自己找食物了,小烏鴉會(huì)反過(guò)來(lái)找食物喂養(yǎng)它的母親。烏鴉是一種通貌丑陋的鳥(niǎo),因?yàn)槿藗冇X(jué)得它不吉利而遭到人類(lèi)普遍厭惡,但他們卻擁有一種真正的值得我們?nèi)祟?lèi)普遍稱(chēng)道的美德——養(yǎng)老、愛(ài)老,在養(yǎng)老、敬老方面堪稱(chēng)動(dòng)物中的楷模。據(jù)說(shuō)這種鳥(niǎo)在母親的哺育下長(zhǎng)大后,當(dāng)母親年老體衰,不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候,它的子女就四處去尋找可口的食物,銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂到母親的口中,回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩,并且從不感到厭煩,一直到老烏鴉臨終,再也吃不下東西為止。
每個(gè)人的分享,都會(huì)給人以心靈的震撼
第二層次:第二層次:養(yǎng)父母之心,也許物質(zhì)的缺失會(huì)讓人擔(dān)憂(yōu),但是精神的毫無(wú)寄托更讓人恐慌,人害怕年老,所以我們更要注重精神層面的東西。
第三層此:養(yǎng)父母之志,"立身行道,揚(yáng)名于后世,以顯父母"由你自己的成就來(lái)讓社會(huì)人士肯定你父母對(duì)你的教導(dǎo),這就在養(yǎng)父母之心也是養(yǎng)父母之志。
李老師在講孝順之道
第四層次:養(yǎng)父母之慧,“少者戒之在色,壯者戒之在斗,老者戒之在得” 父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承”
課程中李綱領(lǐng)老師分享了他和他家人的故事,這些人,由于事業(yè),忽視了自己的家人,總感覺(jué)家人給錢(qián)就好,其實(shí)不然,有更多的事情需要我們?nèi)プ觯@些年李老師陪著家人去了很多地方,去北京看故宮,去河南少林寺。希望在老人的有生之年,感受祖國(guó)的美好。
對(duì)父母行鞠躬禮
真實(shí)的分享總是能帶來(lái)更多的感動(dòng),各位家人們也紛紛上臺(tái)分享自己和家人的故事,這次課程也讓很多家人感受到時(shí)間的寶貴,和家人呆在一起的時(shí)間的寶貴。
抽空回家看看,打個(gè)電話(huà),莫等閑,莫到子欲養(yǎng)而親不待的悲傷。