怎么看培訓(xùn)機構(gòu)的好壞
隨著社會的發(fā)展,一個又一個的行業(yè)猶如春筍快速的冒了出來,職業(yè)教育培訓(xùn)就是這其中之一,目前職業(yè)培訓(xùn)表現(xiàn)在兩個方面:技能培訓(xùn)、資格認(rèn)證。比如說模具設(shè)計培訓(xùn)、電工培訓(xùn)、人力資源培訓(xùn)、物流培訓(xùn)等。很多急于充電的朋友滿懷熱情地去報名學(xué)習(xí),可是在上課時才發(fā)現(xiàn)與廣告宣傳不符,這里給您提個醒,選擇培訓(xùn)中心時多個心眼兒。
實地考查
跟培訓(xùn)中心商量試聽課程,在試聽課程時,要在這短時間內(nèi)對這學(xué)校、師資等方面進行了解:
1、老師上課的準(zhǔn)時性,一個好的教師承擔(dān)著巨大的責(zé)任,這就要求他們在上課之前檢查各種設(shè)備;2、備課是否充分,一個老師總是按照資料上課,照本宣讀,這樣能夠看出這老師的的敬業(yè)態(tài)度;3、老師能否提供業(yè)內(nèi)最新信息。一個好的指導(dǎo)教師應(yīng)廣泛涉獵業(yè)內(nèi)最新動向,并及時與課堂理論結(jié)合起來,使課堂教學(xué)形象生動;4、能否承認(rèn)并不知道有些問題的答案,但在課后又會去盡力探索;8.他們能使教學(xué)按正常軌道進行嗎?對每一個指導(dǎo)教師來說,有一個共同的挑戰(zhàn),就是每個班總有些個性很強的人,他們喜歡壟斷時間,試圖讓老師按他們的方式來教課。老師應(yīng)很有分寸地控制這個局面。
因為Internet網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)發(fā)展的停滯,很多培訓(xùn)中心解雇了培訓(xùn)教師并使留職的人緊縮銀根。這和幾年前培訓(xùn)中心的狀況形成鮮明對比。那時候,他們提供很簡單的培訓(xùn),收高額費用還能場場爆滿。目前,自學(xué)材料處處可購買到,很多網(wǎng)站提供免費的學(xué)習(xí)資源,而且還面對著眾多的競爭對手。于是,培訓(xùn)提供商應(yīng)從各個角度主動、靈活地吸引潛在的學(xué)員。你可以從以下幾方面進一步了解:
1.在整個培訓(xùn)系列中,你可得到哪些東西?
2.培訓(xùn)費中是否包含了實驗費用?
3.考試沒有通過的話,可否免費再學(xué)?
4.有沒有實習(xí)項目?
5.實驗室硬件設(shè)備是不是穩(wěn)定良好?
6.一個老師最多教幾個班?一個教室最多有多少學(xué)員?若一個班超過14個學(xué)員,老師就很難對每個學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。
7.在中途退學(xué)時,有沒有補救或規(guī)避措施,使你盡可能免受經(jīng)濟損失?
8.若在培訓(xùn)項目期間,家庭或健康有意外情況時,是否有一些補救措施。
9.公司是否借培訓(xùn)機會銷售一些多余的資料?